IMPRIMIR PARA LUNES 15 DE JUNIO (IMAGENES Y TEXTO)

¿Qué sucede con el No. de bolsas al aumentar la cantidad de kilogramos en cada una?

¿Qué sucede con el No. de bolsas al disminuir la cantidad de kilogramos en cada una?

¿Qué observan entre el comportamiento de los datos de la primera tabla con respecto a los de la segunda tabla?


3.- En una granja avícola hay 300 gallinas que se comen un camión de grano en 20 días. Si se compran 100 gallinas más ¿En cuánto tiempo comerán la misma cantidad de grano?




4.- Tres pintores tardan 10 días en pintar una tapia. ¿Cuánto tardarán seis pintores en hacer el mismo trabajo?



5.- Un coche que circula a 80Km/h. invierte 9 horas en cubrir la distancia que separa dos ciudades, si vuelve a realizar el viaje y emplea 4 horas. ¿A qué velocidad circula en el segundo viaje?

Un avión que vuela a una velocidad de 1 040 kilómetros por hora, va a alcanzar a otro que lleva una delantera de 5 horas y está volando a 640 kilómetros por hora. ¿Cuánto tardará el primer avión en alcanzar al segundo?

El largo de un parque excede en 8 m al doble de su ancho; se necesitan 400 m de malla de alambre para cercarlo. Hallar sus dimensiones

La alcancía de un niño tiene el triple de monedas de $5.00 que de $1.00, y el número de monedas de $10.00 es dos tercios de las de $5.00. Si en total tiene $360.00 ¿Cuál es el menor número posible de monedas que hay en la alcancía?

Pasó un gavilán por un palomar y dijo: “¡Adiós, cien palomas!”. Ellas le respondieron: “No somos cien; pero el doble de nosotras; más la cuarta parte de nosotras, más usted, señor gavilán, formaremos ese número (100)”. ¿Cuántas palomas había en el palomar?

El perímetro de un rectángulo es 180 m. El ancho mide 7/11 de lo que mide el largo. Hallar las medidas del ancho y del largo

IMPRIMIR PARA MARTES 16 DE JUNIO

5.1 Sistemas de ecuaciones

Cuatro lápices y tres cuadernos cuestan $90.00. Cuatro cuadernos y dos lápices cuestan $70.00. ¿Cuál es el costo de cada lápiz y cada cuaderno?


Un boleto de entrada a un teatro cuesta $35.00 a los estudiantes y $60 a los adultos. Se vendieron 500 boletos, lo que dio un total de $25,450.00. ¿Cuántos estudiantes y cuántos adultos asistieron?


En el corral de una granja brincan alegremente patos y conejos. Se cuentan 28 cabezas y 82 patas. ¿Cuántos patos y conejos son?


La edad de Mónica sumada con la edad de Silvia es igual a 26 años. Si al doble de la edad de Mónica se le suma el triple de la edad de Silvia se obtienen 67 años. ¿Cuál es la edad de cada una?


En la caja de una tienda se tienen $900.00, en 27 billetes de $20.00 y $50.00. ¿Cuántos billetes son de $20.00 y cuántos de $50.00?


En una bolsa tengo dulces de fresa y de piña, que en total son 52; además la diferencia entre el número de dulces de fresa y el de piña es de 12. ¿Cuántos dulces de cada sabor tengo?

JUEVES 11 DE JUNIO

TEMAS PARA EVALUACIÓN FINAL

Identificación de relaciones entre los ángulos que se forman entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificación de las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y paralelogramos.

Resolución de problemas que impliquen el cálculo de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas laterales y totales de prismas y pirámides.

Resolución de problemas diversos relacionados con el porcentaje, tales  como aplicar un porcentaje a una cantidad, determinar qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.

Estimación y cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides rectos o de cualquier término implicado en las fórmulas. Análisis de las relaciones de variación entre diferentes medidas de prismas y pirámides.

Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios.

Formulación de una regla que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

Búsqueda, organización y presentación de información en histogramas o en gráficas poligonales (de series de tiempo o de frecuencia) según el caso y análisis de la información que proporcionan.

Análisis de propiedades de la media y mediana. Resolución de situaciones de medias ponderadas.

Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión aritmética de números enteros.

Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos

Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros, utilizando el método más pertinente (suma y resta, igualación o sustitución).

RUBRICA PARA EVALUAR EXAMEN FINAL

BIMESTRE 5

CRITERIOS PARA EVALUAR QUINTO  BIMESTRE


EXAMEN 50%
TAREAS 20%
ACTIVIDADES 30%

TAREA MIÉRCOLES 27 DE MAYO

TAREA 4. Resuelve los siguientes ejercicios

1.   A partir de los datos que se presentan en la figura, calcular la medida del <B, sabiendo que “O” es el centro de la circunferencia. Redacten el procedimiento que utilizaron para encontrarlo.

2.   La siguiente figura corresponde a un juego de tiro al blanco. Los puntos O, A, B, C y D están alineados y O es el centro de todos los círculos. La distancia del punto O al punto A es de 20 cm y las distancias entre los demás puntos es de 10 cm. Con estos datos calculen: 

a) El área del círculo central

b) El área del sector B

c) El área del sector C

d) El área del sector D